Integração da Tecnologia na Educação é a melhor maneira de se avaliar e ensinar os jovens

Durante a Convenção de Líderes Educacionais (Conlide), realizada em Brasília, o professor dinamarquês Steen Lassen mostrou a revolução que a tecnologia está promovendo nos exames de avaliação dos estudantes do Ensino Médio em seu país. Ele pretende comandar, em junho de 2010, o teste experimental em algumas escolas da primeira prova totalmente aplicada na internet.

A proposta, de acordo com o secretário executivo de Tecnologias Educacionais do Ensino Secundário do Ministério da Educação da Dinamarca, é que no futuro a Dinamarca possa avaliar todos os alunos do Ensino Médio via web. “Há 10 anos também realizávamos provas impressas e escritas. Traçamos um cronograma de modernização do processo de avaliação que estamos colocando em prática por fases”.

Hoje, os exames já são aplicados em formato eletrônico, por meio de CD-ROM. Os alunos levam para casa um teste de complexidade alta, que avalia habilidades de matérias afins, e podem consultar a internet para pesquisas. O estudante tem duas semanas para resolver e entregar o teste. “Deixamos de avaliar datas e nomes para perguntar como ocorreu o fato e suas conseqüências. Assim conseguimos saber exatamente o grau de profundidade do aprendizado”, conta o professor Lassen.

Mas Steen Lassen admite que o sistema não é imune a falhas e afirma que a tecnologia pode ajudar muito. “Cola existe e sempre vai existir em qualquer lugar. Nos livros do mais famoso escritor da Dinamarca, Hans Christian Andersen, publicados há mais de 100 anos, já havia relatos de alunos colando em sala de aula”.

Para melhorar a confiabilidade do teste, o segredo do Ministério da Educação da Dinamarca foi investir primeiramente na distribuição de um computador portátil com acesso à internet para cada aluno. Depois aprimorar a segurança da transmissão das avaliações e na codificação dos dados, dificultando a ação de hackers. “A internet deixa a distribuição mais rápida e fácil. Melhora o exame”, ressalta.

Para o professor dinamarquês, a integração da tecnologia na educação é a melhor maneira de se avaliar e ensinar os jovens. Segundo ele, esse modelo de teste prepara o estudante para o formato de ensino das universidades.